Rede im Landtag zum AfD-Antrag, Kopfnoten einzuführen und Wertevermittlung zu stärken (5. Juli 2018)

Zu guter Bildungspolitik gehört, dass die Schule jungen Menschen kulturelle und gesellschaftliche Orientierung vermittelt. Dazu gehört, dass die Schule dazu ermuntert, eigenständig zu denken und vermeintliche Gewissheiten und gesellschaftliche Strukturen auch kritisch zu überdenken.    Mehr »

Rede im Landtag über das Thema Stärkung der Berufs- und Studienorientierung (5.7.2018)

Dazu sagt die schulpolitische Sprecherin der Landtagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen, Ines Strehlau:

„Ich hab keine Ahnung, was ich nach der Schule machen soll“. Diesen Satz hört man oft unter den Schüler*innen der Abschlussjahrgänge unserer Schulen. Das zeigt, bei der Berufsorientierung an den Schulen ist noch Luft nach oben. Dabei ist die Berufsorientierung an unseren Schulen integrativer Bestandteil aller Fächer und Jahrgangsstufen.

Es gibt an jeder weiterführenden Schule eine Lehrkraft, die für die Berufsorientierung zuständig ist. Es gibt viele Kooperationen von Schulen mit Betrieben. Es gibt dazu Koordinator*innen Schule-Wirtschaft in den Regionen und Kreisfachberater*innen Berufsorientierung. Außerdem arbeiten Schulen und die Agentur für Arbeit zusammen. Jeder Schule ist ein Berufsberater oder eine Berufsberaterin zu-geordnet. Und es gibt Berufseinstiegsbegleiter*innen der Agentur für Arbeit und Coaches, die Schüler*innen auf dem Weg in den Beruf beraten und begleiten.

In einigen Kreisen und kreisfreien Städten gibt es inzwischen Jugendberufsagenturen, die Jugendliche bei der Ausbildungsplatzsuche unterstützen und dafür sorgen, dass kein Jugendlicher und keine Jugendliche auf dem Weg von der Schule in den Beruf verloren geht. Und trotzdem hatten im Mai diesen Jahres noch 7600 Jugendliche keinen Ausbildungsplatz. Gleichzeitig gab es rund 9600 freie Ausbildungsplätze.

Die Quote der Jugendlichen, die ihre Ausbildungsverträge lösen, ist mit 27,3 Prozent ziemlich hoch – und noch höher als im Bundesschnitt. Es wechseln jedes Jahr etwa 7000 Jugendliche von der Schule nicht direkt in eine Ausbildung. Das sind viel zu viele. All das zeigt: Wir müssen noch besser werden.

Deshalb bitten wir mit unserem Antrag das Bildungsministerium ein Gesamtkonzept Berufsorientierung für die allgemeinbildenden Schulen zu erarbeiten. Wichtig ist dabei, die Akteure noch mehr miteinander zu vernetzen und herauszuarbeiten, welche Bausteine gut sind, welche noch besser werden können und welche neuen Elemente dazu sinnvollerweise dazu kommen können. 

Ein solcher Baustein ist, die Berufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen von Be-rufsschullehrkräften durchführen zu lassen. Diese Idee halten wir Grüne schon seit langem für gelungen. Die Berufsschullehrkräfte kennen durch die Arbeit mit Berufsschüler*innen und mit den Ausbildungsbetrieben in der dualen Ausbildung viele Berufe und wissen, was in welchem Beruf für Qualitäten und Fähigkeiten gebraucht werden.

Um diese Expertise zu erhalten, ist für uns eine zeitlich begrenzte oder stundenweise Abordnung an die allgemeinbildende Schule sinnvoller, als die Berufsschullehrkräfte ganz in die Berufsorientierung überzuleiten. Die Arbeitswelt ändert sich rasant. Da muss der Kontakt zur dualen Ausbildung bleiben.

Es muss auch überlegt werden, ob es Veränderungen bei den Praktika geben sollte. Bringen die Praktika tatsächlich etwas für die Berufswahl? Sollte man vielleicht längerfristige Praktika in den Betrieben machen? Es gibt Schulen, wo die Schüler*innen einen oder mehrere Tage in der Woche im Betrieb sind. Sie machen gute Erfahrungen.

Auch die Arbeitsbedingungen und die Vergütung in der Ausbildung sind ein wichtiger Faktor. Die beste Berufsorientierung nützt nichts, wenn der Beruf, der zu einem Schüler oder einer Schülerin passt, nicht attraktiv ist. Schlechte Arbeitsbedingungen bei wenig Lohn lassen viele Ausbildungsplätze unbesetzt. Der Pflege- und der Hotel- und Gaststättenbereich ist so ein Beispiel. Da muss die Wirtschaft sich bewegen.

Der Fachkräftemangel entwickelt sich zunehmend zu einem Problem. Auch im Handwerksbereich bleiben viele Lehrstellen unbesetzt. Auch viele Abiturient*innen stehen ratlos vor ihrer Studien- und Berufswahl. Von vielen Schüler*innen wird bemängelt, dass die Studien- und Berufsorientierung nicht intensiv genug war. Wir möchten gerne unseren Antrag in der Sache abstimmen, damit das Bildungsministerium schon einmal beginnen kann, an dem Konzept zu arbeiten, den SPD Antrag möchten wir in den Ausschuss überweisen, um dort weiter du beraten. Den Antrag der AfD lehnen wir ab.

Stellungnahme zu dem von der Landesregierung vorgestellten digitalen Bildungspaket (2. Juli 2018)

Für uns Grüne ist es sehr wichtig, dass die Schulen in Schleswig-Holstein den Übergang zur digitalen Schule gut schaffen. Deswegen werden im Rahmen des digitalen Bildungspakets Lehrkräfte während und nach der Ausbildung gezielt fortgebildet und geschult, Schulen bis 2021 an das Glasfasernetz angeschlossen und eine landesweite Schulplattform eingerichtet.   Mehr »

Landtagsrede zum Thema "Integration durch gute 'Deutsch als Zweitsprache' (DaZ)-Angebote" (22. Februar 2018)

Unsere Schulen haben in den letzten zwei Jahren über 10.000 Kinder und Jugendliche aufgenommen, für die Deutsch nicht die Erstsprache ist. Für die Lehrkräfte in den Erstaufnahmeeinrichtungen und an den „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ)-Zentren war und ist das ein echter Kraftakt. Den haben sie hervorragend gemeistert, und sie haben es geschafft, dass alle Kinder fast vom ersten Tag an in Schleswig-Holstein zur Schule gehen können. Für Jamaika, genauso wie für die Küstenkoalition in der vergangenen Wahlperiode ist dies genau der richtige Weg, um Kinder und Jugendliche möglichst schnell die Chance zur Integration zu geben. Denn Sprache ist der Schlüssel zur Integration. Die Rede   Mehr »

Landtagsrede zum Thema "Bericht über die Unterrichtssituation weiterentwickeln" (22. Februar 2018)

Wir wollen eine hundertprozentige Unterrichtsversorgung, am besten sogar mehr, damit Abwesenheiten von Lehrkräften, ob durch Krankheit, Klassenfahrten oder anderes, aufgefangen werden können. Da sind wir uns in diesem Haus alle einig. Der Bericht über die Unterrichtssituation gibt uns einen guten Überblick, wie weit wir auf diesem Weg schon gekommen sind. Die Rede   Mehr »

Pressemitteilung zur Vorstellung der Ergebnisse einer Umfrage des Bildungsministeriums über die Gesundheit und Belastung von Lehrkräften (20. Februar 2018)

Das Bild der Lehrkraft als Einzelkämpfer*in scheint glücklicherweise der Vergangenheit anzugehören. Die Lehrkräfte unterstützten sich gegenseitig, und das ist gut so. Die Umfrage zeigt aber auch Handlungsbedarfe auf.    Mehr »